Sprzątamy świat


Sprzątamy świat

Sprzątamy świat. Zachęcam dzisiaj do przeczytania dzieciom wiersza M. Strzałkowskiej pt.” Przedstawienie” W klasie wielkie poruszenie. Występują dziś na scenie Ala, Ola, Ewa, Basia, Kuba, Kazio, Staś i Kasia… - Na odpady nie ma rady. Nie schowamy do szuflady Gór odpadów oraz śmieci. - Wiedzą o tym nawet dzieci! Na odpady nie ma rady, Lecz nie płaczmy bez przesady Aby na to coś zaradzić Trzeba z głową je gromadzić. - Segregujmy je dokładnie Zamiast wrzucać jak popadnie. - I od dzisiaj śmiećmy z głową, nowocześnie, postępowo! Czyś jest biedny, czy bogaty, kładź oddzielnie szkło i szmaty, i przedmioty metalowe, i odpady plastikowe. - Recyklingu dobre duszki Prędko zrobią z puszek puszki, Buteleczki z buteleczek, Pudełeczka z pudełeczek… - A ze szmat, z makulatury- pism i książek całe góry!- - Niech się wreszcie normą stanie Wtórne wykorzystywanie! Jaś brwi zmarszczył, myśli, myśli… - Kupmy koszyk na ogryzki! Próbę recyklingu zróbmy I na jabłka je przeróbmy! Źródło: M. Strzałkowska, „Raj na Ziemi czyli Rady nie od parady II” , Jacek Santorski&Co Agencja Wydawnicza, Warszawa 2007, Proponuję po wysłuchaniu wiersza zadać dziecku pytania dotyczące jego treści:

  • Co znaczy śmiecić nowocześnie i postępowo?
  • Dlaczego trzeba segregować śmieci?
  • Z jakich materiałów możemy jeszcze raz skorzystać?
Nie wszystkie wykorzystane przedmioty trzeba od razu wyrzucać. Czasami warto się zastanowić, czy nie można byłoby ich ponownie do czegoś wykorzystać. Na przykład stare gazety i plastykowe butelki możemy wykorzystać do zabaw z dzieckiem. Oto propozycje zabaw:
  • „Wyspy’- rodzic włącza dziecku jego ulubioną muzykę, rozkłada na podłodze gazety, które zamieniają się w wyspy. Dziecko porusza się do muzyki omijając wyspy, na przerwę w muzyce rodzic wydaje polecenie „Raz, dwa, trzy zmniejsz wysepkę i ty”- dziecko składa gazetę na połowę i znowu porusza się do muzyki. Dziecko zmniejsza wyspę do momentu, gdy trudno będzie stanąć na niej nawet na palcach jednej nogi.
  • Zwijamy gazetę w rulon tworząc lunetę, możemy wykonać wspólnie z dzieckiem także wachlarz, czapkę, statek, formować kule.
  • Pustą, plastykowa butelkę dziecko przekłada z ręki do ręki, nad głową, pod kolanem
  • Dziecko podrzuca plastykową butelkę w górę i próbuje ją schwytać.
  • Dziecko przeskakuje przez leżącą na podłodze butelkę.

 Sprzątamy świat

Osoba wprowadzająca.

Adam Trojanowski

Ważne linki / programy