Sprzątamy świat
- Dodał: Adam Trojanowski
- w dniu: 2020-03-23
- kategoria: Aktualności
Sprzątamy świat. Zachęcam dzisiaj do przeczytania dzieciom wiersza M. Strzałkowskiej pt.” Przedstawienie” W klasie wielkie poruszenie. Występują dziś na scenie Ala, Ola, Ewa, Basia, Kuba, Kazio, Staś i Kasia… - Na odpady nie ma rady. Nie schowamy do szuflady Gór odpadów oraz śmieci. - Wiedzą o tym nawet dzieci! Na odpady nie ma rady, Lecz nie płaczmy bez przesady Aby na to coś zaradzić Trzeba z głową je gromadzić. - Segregujmy je dokładnie Zamiast wrzucać jak popadnie. - I od dzisiaj śmiećmy z głową, nowocześnie, postępowo! Czyś jest biedny, czy bogaty, kładź oddzielnie szkło i szmaty, i przedmioty metalowe, i odpady plastikowe. - Recyklingu dobre duszki Prędko zrobią z puszek puszki, Buteleczki z buteleczek, Pudełeczka z pudełeczek… - A ze szmat, z makulatury- pism i książek całe góry!- - Niech się wreszcie normą stanie Wtórne wykorzystywanie! Jaś brwi zmarszczył, myśli, myśli… - Kupmy koszyk na ogryzki! Próbę recyklingu zróbmy I na jabłka je przeróbmy! Źródło: M. Strzałkowska, „Raj na Ziemi czyli Rady nie od parady II” , Jacek Santorski&Co Agencja Wydawnicza, Warszawa 2007, Proponuję po wysłuchaniu wiersza zadać dziecku pytania dotyczące jego treści:
- Co znaczy śmiecić nowocześnie i postępowo?
- Dlaczego trzeba segregować śmieci?
- Z jakich materiałów możemy jeszcze raz skorzystać?
- „Wyspy’- rodzic włącza dziecku jego ulubioną muzykę, rozkłada na podłodze gazety, które zamieniają się w wyspy. Dziecko porusza się do muzyki omijając wyspy, na przerwę w muzyce rodzic wydaje polecenie „Raz, dwa, trzy zmniejsz wysepkę i ty”- dziecko składa gazetę na połowę i znowu porusza się do muzyki. Dziecko zmniejsza wyspę do momentu, gdy trudno będzie stanąć na niej nawet na palcach jednej nogi.
- Zwijamy gazetę w rulon tworząc lunetę, możemy wykonać wspólnie z dzieckiem także wachlarz, czapkę, statek, formować kule.
- Pustą, plastykowa butelkę dziecko przekłada z ręki do ręki, nad głową, pod kolanem
- Dziecko podrzuca plastykową butelkę w górę i próbuje ją schwytać.
- Dziecko przeskakuje przez leżącą na podłodze butelkę.